Jumat siang, 7 November 2025, menjadi hari yang mengubah wajah SMA Negeri 72 Jakarta. Sekitar pukul 12.15, dua ledakan beruntun mengguncang masjid di kompleks sekolah yang berada di kawasan Kelapa Gading Barat. Saat jamaah sedang khusyuk melaksanakan salat Jumat, suara keras memecah udara, diikuti kepulan asap dan kepanikan. Dalam sekejap, lantai masjid dipenuhi pecahan kaca dan darah.
Puluhan siswa dan guru terluka. Beberapa pingsan karena ledakan dan benturan. Sebagian lainnya terpaksa dilarikan ke rumah sakit dengan luka bakar dan trauma berat. Dalam beberapa jam, nama SMA 72 Jakarta memenuhi seluruh linimasa media sosial, memunculkan pertanyaan besar: bagaimana sebuah tragedi bisa muncul di tempat yang seharusnya melindungi masa depan bangsa?
Kronologi Kejadian
Ledakan pertama terdengar dari dalam masjid sekolah. Kurang dari satu menit kemudian, suara kedua mengguncang area halaman. Saksi mata mengatakan asap mengepul tinggi, kaca pecah, dan jamaah berlari keluar sambil menjerit. Tim Gegana dan Polda Metro Jaya langsung tiba di lokasi beberapa menit setelah kejadian.
Polisi menemukan sisa bahan kimia dan logam kecil yang mengarah pada bom rakitan sederhana. Berdasarkan laporan resmi, 55 orang mengalami luka-luka, sebagian besar siswa dan guru. Sebanyak 29 korban masih dirawat intensif di rumah sakit. Pemerintah DKI Jakarta menyatakan semua biaya pengobatan ditanggung penuh. Sekolah ditutup sementara untuk investigasi dan proses pemulihan.
Terduga Pelaku: Siswa 17 Tahun
Polisi mengungkap bahwa pelaku diduga siswa berusia 17 tahun di sekolah tersebut. Ia datang lebih awal sebelum waktu salat Jumat dimulai, membawa tas berisi bahan peledak buatan tangan. Setelah ledakan, pelaku sempat melarikan diri, namun berhasil diamankan di sekitar area sekolah.
Motif awal yang ditemukan sangat menyedihkan: balas dendam akibat bullying. Beberapa teman sekelas mengaku bahwa pelaku kerap diejek dan diasingkan. Ia sering duduk sendiri, jarang berbicara, dan sempat menunjukkan perubahan perilaku mencolok beberapa minggu sebelum kejadian.
Pihak kepolisian memastikan tidak ada indikasi keterlibatan jaringan terorisme. Namun, pengaruh ide ekstrem di media sosial masih diselidiki oleh Densus 88. Polisi juga memeriksa ponsel dan catatan pribadi pelaku untuk memastikan sumber bahan peledak dan inspirasi tindakannya.
Reaksi Cepat Pemerintah dan Sekolah
Sehari setelah kejadian, Gubernur DKI Jakarta bersama Kapolda Metro Jaya meninjau langsung lokasi. Pemerintah menegaskan bahwa tragedi ini menjadi evaluasi besar bagi sistem keamanan sekolah. Kementerian Pendidikan juga menginstruksikan pengawasan ketat di seluruh sekolah negeri dan swasta di Jakarta, termasuk pemeriksaan tas, peningkatan penjagaan area publik, serta penguatan program anti-bullying dan literasi mental.
Dinas Sosial dan Dinas Pendidikan DKI Jakarta menurunkan tim psikolog untuk membantu pemulihan trauma para siswa. Sekolah sementara mengalihkan kegiatan belajar ke sistem daring agar proses konseling bisa berjalan optimal.
Luka Tak Terlihat yang Lebih Berbahaya dari Bom
Tragedi SMA 72 Jakarta membuka kenyataan pahit: ledakan bukan hanya berasal dari bahan kimia, tapi juga dari perasaan yang tertekan dan diabaikan. Bullying di sekolah sering kali dianggap remeh, dianggap sebagai bagian dari “proses pergaulan”. Padahal, bagi sebagian siswa, ejekan yang terus menerus bisa berubah menjadi racun yang menghancurkan kepercayaan diri dan logika mereka.
Sistem pendidikan di Indonesia masih terlalu fokus pada nilai ujian dan kedisiplinan, namun sering gagal membaca tanda bahaya pada siswanya sendiri. Pelaku dalam kasus ini bukan anak jahat. Ia adalah remaja yang kehilangan arah, yang berjuang sendirian melawan rasa sakit tanpa pernah didengarkan.
Sekolah yang seharusnya menjadi tempat aman justru berubah menjadi sumber tekanan. Guru sibuk dengan administrasi, teman sibuk dengan geng, dan keluarga sibuk dengan urusan masing-masing. Akibatnya, satu anak yang merasa sendirian akhirnya mencari cara ekstrem agar dunia menoleh padanya, meski dengan cara yang tragis.
Apa yang Bisa Kita Pelajari dari Kejadian Ini
- Sekolah Harus Menjadi Ruang Aman Secara Emosional
Setiap siswa harus merasa diterima dan dihargai. Guru, staf, dan teman sebaya perlu dilatih untuk mengenali tanda-tanda tekanan mental atau perilaku menyimpang. - Program Anti-Bullying Harus Nyata dan Aktif
Tidak cukup hanya dengan slogan. Sekolah wajib memiliki sistem pelaporan yang aman dan rahasia bagi korban bullying. - Psikolog Sekolah Bukan Pilihan, Tapi Kebutuhan
Guru BK tidak bisa bekerja sendirian. Setiap sekolah harus memiliki tenaga profesional yang siap menangani krisis psikologis. - Orang Tua Harus Lebih Terlibat
Komunikasi antara orang tua dan anak harus dibangun setiap hari. Anak-anak tidak hanya butuh diawasi, mereka butuh didengarkan tanpa dihakimi. - Pemerintah Harus Serius dengan Pendidikan Mental
Literasi emosi dan kesejahteraan psikologis harus masuk dalam kurikulum. Indonesia tidak bisa lagi menunggu tragedi untuk sadar bahwa kesehatan mental sama pentingnya dengan akademik.
Analisis: Ledakan Ini Bukan Awal, Tapi Akibat
Kasus SMA 72 Jakarta adalah hasil dari akumulasi masalah yang dibiarkan. Ketika bullying dianggap wajar, ketika siswa merasa tak punya suara, ketika sekolah hanya mengukur keberhasilan dari nilai ujian, maka bencana tinggal menunggu waktu.
Pelaku tidak lahir dari ruang kosong. Ia tumbuh di lingkungan yang mengabaikan kesunyian anak-anak yang terluka. Ia membawa kemarahan yang tak pernah ditangani, lalu meledak di tempat yang paling ironis — rumah pendidikannya sendiri.
Penutup
Tragedi di SMA 72 Jakarta bukan sekadar berita kriminal. Ia adalah panggilan darurat bagi seluruh sistem pendidikan di Indonesia. Bahwa keamanan sekolah tidak bisa diukur dari pagar tinggi dan kamera CCTV, tetapi dari kemampuan kita menjaga hati anak-anak agar tetap sehat dan waras.
Puluhan korban luka dan satu pelaku yang kehilangan arah adalah dua sisi dari masalah yang sama: kurangnya empati. Jika sekolah gagal menjadi tempat yang aman bagi siswa untuk tumbuh dan bicara, maka tidak ada yang bisa menjamin tragedi seperti ini tidak akan terulang.
Sekarang, pertanyaannya bukan lagi “siapa pelaku ledakan?”, tapi “berapa banyak anak yang sedang terluka dalam diam, menunggu untuk didengar sebelum mereka juga meledak?”.